我校课程体系改革以临床医学专业为突破口，通过对临床医学专业学生以及社区全科医师岗位能力的调查与分析，根据岗位能力需求，全面整合和优化临床医学专业教学内容，开发新的医学人文课程，形成岗位能力情境课程体系。
医学教育体系的两个部分分别是以培养各级医师为目的的本科、专业硕士教育体系，和以培养医学研究为目的的学术型硕士、博士教育体系。医学教育是指按着社会的需求有目的、有计划、有组织地培养医药卫生人才的教育活动。
医学公需课程可以帮助学生建立全面的医学素养和专业知识体系，提高他们应对各种医学问题的能力。医学公需课程在医学教育中占有重要位置。
希腊队在2004年的欧洲杯上创造了足球历史上的奇迹，他们的胜利之路令人惊叹。他们的成功并非偶然，而是通过艰苦的训练和精心的准备取得的。
年欧洲杯冠军是希腊队。2004年欧洲杯决赛中，希腊1-0击败葡萄牙队夺冠，2004年欧洲杯于2004年6月12日-7月4日在葡萄牙举办，称为2004年葡萄牙欧洲杯，是第12届欧洲足球锦标赛。
年的葡萄牙欧洲杯，不仅上演了希腊神话，主队葡萄牙一样为我们带来了一场场荡气回肠的经典战役。四分之一决赛中，葡萄牙对阵英格兰的这场史诗级的较量。
年欧洲杯在葡萄牙举行，在本届欧洲杯上希腊在德国人雷哈格尔的带领下依靠坚固的防守加犀利的反击，最终在葡萄牙上演希腊神话，捧得欧洲杯冠军。希腊进入决赛圈时被人们认为是弱旅，但很少有人注意到他们在预赛中的巨大进步。
年，丹麦队替补南斯拉夫队参赛夺得欧洲杯，上演了现实版的安徒生童话，04年，赔率最高的希腊队夺得冠军，还有捷克队成为欧锦赛首支小组赛中三战全胜的球队。
